本日の千種高校

　小学校の授業で児童が先生から発問を受けると「ハイ！！、ハイ！！ハイ！！」…答えが合っていようが間違っていようが積極的に手を挙げて授業に参加します。しかし、中学校、高校と学年が上がるごとに手を挙げて答えることをためらい、限られた人しか手を挙げてくれません。本校の生徒も例外ではなく、解っていても「恥ずかしい」、「他の人が言ってくれるだろう」などを理由とし、自分の考えを述べられない生徒が多いようです。
　英語科の村上先生は、そうした生徒の気持ちの変化に疑問を感じ、授業の中で意識して生徒たちに挙手を求める授業を行っています。「間違っていても恥ずかしいことではない。むしろ、自分の考えを伝えることよってクラスみんなの理解が深まる」と考えているのです。この日の１年生「コミュニケーション英語Ⅰ」の授業も、ＩＣＴを活用しながら英会話の翻訳をみんなで考えていきます。そして、生徒の表情を伺いながら時々ヒントを与えつつ…、さぁ、「この英文の意味を答えられる人！」と満を持して発問します。すると、小学生の児童のごとく、ほとんどの生徒が一斉に手を挙げ積極的に授業に参加しているではありませんか。この授業にお邪魔したわずか１５分ほどの間に５～６回、そんなシーンがありました。
　「いやぁ～、スゴイ」、生徒が積極的に授業に参加した主体的、対話的で深い学びの授業が実践できていました。こうした挙手制の授業を考え実行している村上先生のアイデアと、間違いを恐れず積極的に参加しようとする１年生の生徒たちに敬意を表します。何事にも、そうした姿勢を大切にしてください。積極的な失敗（間違い）は深い学びとなり、必ず自分を成長させてくれるのです。

　
　
　

　アクティブ類型の生徒は、春から秋のシーズンにかけて２週間ごとに教科「アクティブ」の中でゴルフ実習を行っています。千草カントリークラブ（以下、千草Ｃ．Ｃ）のゴルフ場を使用させていただき、外部講師の林良民プロから指導が受けられるという恵まれた環境の中で、生徒たちは３年間を通じてメキメキと力をつけていきます。そして、何よりゴルフの楽しさをこの授業を通じて学んでいます。
　今日は、３年生のアクティブ類型の生徒にとっては最後となるゴルフ実習でしたが、その集大成としてハーフラウンド実習が千草Ｃ．Ｃで行われました。少し肌寒い陽気でしたが、１限～６限まで１日中コースをまわり、そのスコアを競いました。このたび宍粟市ゴルフ協会、林プロ、校長先生からご出資いただき、豪華な景品付きのプレイです。私は同行しませんでしたが、さぞかしテンションが上がり、楽しいゴルフになったことでしょうね。

　今回も宍粟市ゴルフ協会の皆さまをはじめ、多くの関係者の方々に大変お世話になりました。今年度のゴルフ実習は終了となりましたが、今後ともよろしくお願いいたします。上位成績は以下のとおりです。

　　優勝：山口　大翔　　　準優勝：西川　昂輝　　　３位：小林　敦志　　　　おめでとうございます！

　
　
　

　やってくれました！昨日、大阪能勢町ライフル射撃場で開催された近畿高等学校秋季ライフル射撃大会で、秦陽乃（２年）が見事３位に入賞し、全国大会への出場権を獲得しました。県大会を高得点で優勝した実力どおり、近畿大会でも兵庫県勢ではトップとなる６２１．７点をマークしての３位です。プレッシャーもあったと思いますが、本当によく頑張ってくれました。ちなみに上位二人は大会新記録で、過去に例のないハイレベルの戦いでした。
　本人は、県大会にマークした６２４．５点に及ばなかったこともあり、もしかしたら満足していないかも知れません。もし、悔しい気持ちがあるのなら、全国大会で是非ともリベンジをしてほしいです。また、猶原宏海（１年）も競技歴半年ながら１４位（出場２３名）と健闘。実力はしっかり発揮できたのではないでしょうか？今回の経験を活かして、来年度は全国大会に出場してほしいです。この二人の活躍に、ライフル射撃部員みんなも喜んでくれていることでしょう。一緒に練習している仲間が全国大会に出場することは誇らしいことですが、「次は私が！」という意識を持ち、互いに切磋琢磨してほしいです。全国大会は来年３月に熊本県で開催予定です。ライフル射撃部の快進撃はまだまだ続きます。

　　
　

　２年生の体育もバスケット、バドミントン、卓球の選択による球技から「持久走」に移行し、２週目を迎えています。１年生の授業と同様に、前回の記録をもとに１周（３００ｍ）の目安となるラップタイムを確認させ、自己記録の更新を目指し、全力の持久走が行われています。男子は１５周（4.5km）、女子は１２周（3.6km）をタイムトライアル形式で走るのですが、体育の授業の域を越えた部活動並みの白熱した戦いが繰り広げられていました。
　本校は陸上部がありませんが、特に２年生には男女共に運動能力の高い生徒が多く、陸上部顔負けの走りが見られました。前半突っ込んで後半歯を食いしばり粘り切る生徒、最初から最後まで周囲に惑わされず自分のペースを刻む生徒、足を引きずりながら必死に前を追う生徒、走り方は違いますが、みんな余力を残さずゴールしていました。こんなにも追い込んだ持久走の様子を見るのは初めてです。いやぁ～、スゴイ！この後まともに授業が受けられたのでしょうか？
でも、本番までに故障してしまっては意味がありません。お風呂上りのストレッチやマッサージ等のケアを行い、次の練習に備えてくださいね。
　こうしたスポーツを観戦する際、とかく上位生徒ばかりに目が奪われますが、私は男子の最終ランナーをずっと見ていました。彼は、最後から２番目の生徒がゴールしてからさらに２周も走っていました。早歩きくらいのペースですが、必死に足を運び歩こうとしません。それどころか、最後はゴール直前でラストスパートをかけ倒れ込むようにゴールていたのです。順位やタイムは他の生徒よりはるかに劣りますが、前回の自分を越えようとタイムを意識して走っている姿に大きな感動をもらいました。この生徒に「金メダル級の走りだった」と讃えたい気持ちです。

　
　
　

　季節外れの温かい日が続いています。一昨日ですが、直射日光の当たる外気温計は２５℃にまで上昇しており、「えっ！ウソやろ？」と目を疑いました。活動しやすく有難いですが、この後の寒さが一段とこたえそうで少し怖いです。　
　さて、先週と今週の２週に渡り１年生「生物基礎」の授業では、外部講師による特別授業が行われました。講師は植物のスペシャリスト、藤原誠先生です。先週の授業では、「身近な草木と私たちとの大切な関係」というテーマで、様々な雑草や樹木を実物を見ながら説明していただきました。普段は、遠隔授業等のＩＣＴを活用し衛生的に管理している視聴覚室ですが、この時間は教室内が森と化していました。藤原先生から、１つ１つ植物の名称や特徴など解説いただくのですが、生徒たちも興味津々で、どんどん藤原ワールドに吸い込まれていきます。普段なにげなく見ている雑草や樹木の見方が変わったのではないでしょうか？宍粟市の森林についても深く考えさせられました。
　そして、今週は学校近くの大森神社に出かけフィールドワークを行いました。「森を調べ、樹木の生長を測り、詳しい絵図を書こう」というテーマで、１～７０の番号札がついたすべての樹木の胸高周囲や樹種、特徴を調べていきます。また、記録係の生徒は樹木の位置関係も正確に書き込んでいきます。さらに、樹木の高さを二等辺三角形の型紙を用いて測定する方法を教わり、調査していきます。生徒たちは、各グループごとに協力して７０本もの樹木の調査等を真剣に取り組んでいました。
　教室内で知識を詰め込むだけでなく、実際に森林に出向き、こうした調査を通じて実体験から学ぶことで、生徒の理解度や学ぶ楽しさは何倍も増したことと思います。「いやぁ、素晴らしい授業！」藤原先生、本当に有難うございました。