カテゴリ:2020.11

　２年生の体育もバスケット、バドミントン、卓球の選択による球技から「持久走」に移行し、２週目を迎えています。１年生の授業と同様に、前回の記録をもとに１周（３００ｍ）の目安となるラップタイムを確認させ、自己記録の更新を目指し、全力の持久走が行われています。男子は１５周（4.5km）、女子は１２周（3.6km）をタイムトライアル形式で走るのですが、体育の授業の域を越えた部活動並みの白熱した戦いが繰り広げられていました。
　本校は陸上部がありませんが、特に２年生には男女共に運動能力の高い生徒が多く、陸上部顔負けの走りが見られました。前半突っ込んで後半歯を食いしばり粘り切る生徒、最初から最後まで周囲に惑わされず自分のペースを刻む生徒、足を引きずりながら必死に前を追う生徒、走り方は違いますが、みんな余力を残さずゴールしていました。こんなにも追い込んだ持久走の様子を見るのは初めてです。いやぁ～、スゴイ！この後まともに授業が受けられたのでしょうか？
でも、本番までに故障してしまっては意味がありません。お風呂上りのストレッチやマッサージ等のケアを行い、次の練習に備えてくださいね。
　こうしたスポーツを観戦する際、とかく上位生徒ばかりに目が奪われますが、私は男子の最終ランナーをずっと見ていました。彼は、最後から２番目の生徒がゴールしてからさらに２周も走っていました。早歩きくらいのペースですが、必死に足を運び歩こうとしません。それどころか、最後はゴール直前でラストスパートをかけ倒れ込むようにゴールていたのです。順位やタイムは他の生徒よりはるかに劣りますが、前回の自分を越えようとタイムを意識して走っている姿に大きな感動をもらいました。この生徒に「金メダル級の走りだった」と讃えたい気持ちです。