研修記録 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 令和3年度(2021) 平成24年度(2012) 平成25年度(2013) 平成26年度(2014) 平成27年度(2015) 平成28年度(2016) 平成29年度(2017) 平成30年度(2018) 平成31年度(2019) アーカイブ 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (9) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (4) 2021年7月 (11) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (0) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (0) 2020年6月 (0) 2020年5月 (0) 2020年4月 (0) 2020年3月 (0) 2020年2月 (0) 2020年1月 (0) 2019年12月 (0) 2019年11月 (20) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (0) 2018年11月 (17) 2018年10月 (0) 2018年9月 (0) 2018年8月 (0) 2018年7月 (0) 2018年6月 (0) 2018年5月 (0) 2018年4月 (0) 2018年3月 (0) 2018年2月 (0) 2018年1月 (0) 2017年12月 (0) 2017年11月 (23) 2017年10月 (0) 2017年9月 (0) 2017年8月 (0) 2017年7月 (0) 2017年6月 (0) 2017年5月 (0) 2017年4月 (0) 2017年3月 (0) 2017年2月 (0) 2017年1月 (0) 2016年12月 (0) 2016年11月 (17) 2016年10月 (0) 2016年9月 (0) 2016年8月 (0) 2016年7月 (0) 2016年6月 (0) 2016年5月 (0) 2016年4月 (0) 2016年3月 (0) 2016年2月 (0) 2016年1月 (0) 2015年12月 (0) 2015年11月 (9) 2015年10月 (0) 2015年9月 (0) 2015年8月 (0) 2015年7月 (0) 2015年6月 (0) 2015年5月 (0) 2015年4月 (0) 2015年3月 (0) 2015年2月 (0) 2015年1月 (0) 2014年12月 (0) 2014年11月 (1) 2014年10月 (0) 2014年9月 (0) 2014年8月 (0) 2014年7月 (0) 2014年6月 (0) 2014年5月 (0) 2014年4月 (0) 2014年3月 (0) 2014年2月 (0) 2014年1月 (0) 2013年12月 (0) 2013年11月 (31) 2013年10月 (0) 2013年9月 (0) 2013年8月 (0) 2013年7月 (0) 2013年6月 (0) 2013年5月 (0) 2013年4月 (0) 2013年3月 (0) 2013年2月 (0) 2013年1月 (0) 2012年12月 (0) 2012年11月 (0) 2012年10月 (10) 2012年9月 (2) 5件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 学校交流 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) チャモロの伝統ダンスで交流。すっかり仲良くなりました。なるほど、チャモロ族ですか。ポリネシア系には間違いないようですね。先程校長先生から電話が入り、2700人もの大規模な学校だとか。大歓迎をしていただいているようでありがたいですね。(教頭) 学校交流 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) グアム最大規模のジョージワシントン高校との交流。歓迎ムードの中、インタラクティブな活動を行っています。ニュージーランドのマオリ族による「ハッカダンス」の如き様相ですね。グアム島民の民族的背景等について教えてください。(教頭) 三日目朝食 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) 昨日の疲れが出ている生徒もいますが、概ね順調です。全員で予定通り、午前は学校交流、午後はマリン体験を行います。今日もグアムは快晴です。みんな元気で何よりです。ジョージワシントン高校の皆さんによろしくお伝えください。(教頭) クラスレク 投稿日時 : 2013/11/19 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) 夕食の後、クラスレクリエーションで盛り上がっています。最初は、お題を出されてのモノマネ、次は有志漫才が待っています。自分たちでこの日のために準備してきた甲斐があり、全員で楽しんでいます。 夕食 投稿日時 : 2013/11/19 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) ビーチでの遊泳も終わり、日も沈みました。オンワードビーチリゾートVIPルームにて、夕食のバイキングです。かなりお腹が空いているので、たくさん食べることでしょう。 « 222324252627282930 »
学校交流 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) チャモロの伝統ダンスで交流。すっかり仲良くなりました。なるほど、チャモロ族ですか。ポリネシア系には間違いないようですね。先程校長先生から電話が入り、2700人もの大規模な学校だとか。大歓迎をしていただいているようでありがたいですね。(教頭)
学校交流 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) グアム最大規模のジョージワシントン高校との交流。歓迎ムードの中、インタラクティブな活動を行っています。ニュージーランドのマオリ族による「ハッカダンス」の如き様相ですね。グアム島民の民族的背景等について教えてください。(教頭)
三日目朝食 投稿日時 : 2013/11/20 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) 昨日の疲れが出ている生徒もいますが、概ね順調です。全員で予定通り、午前は学校交流、午後はマリン体験を行います。今日もグアムは快晴です。みんな元気で何よりです。ジョージワシントン高校の皆さんによろしくお伝えください。(教頭)
クラスレク 投稿日時 : 2013/11/19 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) 夕食の後、クラスレクリエーションで盛り上がっています。最初は、お題を出されてのモノマネ、次は有志漫才が待っています。自分たちでこの日のために準備してきた甲斐があり、全員で楽しんでいます。
夕食 投稿日時 : 2013/11/19 教諭(teacher)_1 カテゴリ:平成25年度(2013) ビーチでの遊泳も終わり、日も沈みました。オンワードビーチリゾートVIPルームにて、夕食のバイキングです。かなりお腹が空いているので、たくさん食べることでしょう。